Nije privilegija učiti po Bolonji

282 pregleda11 komentar(a)
Željko Radulović, Foto: Vijesti online
09.01.2015. 18:14h

Biti student više nije privilegija, a "krivac" za to je bolonjski princip visokog obrazovanja, ocijenio je predstavnik studenata Filozofskog fakulteta (FF) Željko Radulović.

On smatra da je bolonjski sistem uveden 2004. godine, jedan od razloga zbog kojeg studenti ne shvataju fakultet "kao hram znanja koji će im kasnije omogućiti da budu najbolji u svojoj profesiji".

"Drugi je to što je politika zašla u sve pore društva. Ima je i na fakultetima, akademijama i drugim visokoškolskim ustanovama, što dodatno pojačava pasivnost studenata”, kazao je Radulović.

On je istakao da se u posljednje vrijeme ipak više čuje glas studentske populacije.

"Iako je razumljivo da se zbog sveukupnog stanja u društvu studenti manje angažuju, mislim da će se to ubrzo promijeniti. Treba uzeti u obzir i to da niz problema proizlazi iz stvari, poput ekonomskog stanja u državi, na koje studenti vrlo malo mogu uticati".

Komentarišući pobune nastavnika i studenata na FF i Ekonomskom fakultetu krajem prošle godine, Radulović je kazao da je riječ o “posljedici onoga što je godinama rađeno na Univerzitetu Crne Gore”.

“Godinama unazad UCG su potresale afere i spočitavane su im razne malverzacije koje još niko nije ispitao. Sada je došla nova garnitura na čelo UCG i nadam se da će se sve što je naudilo ustanovi do kraja ispitati, te da će se kažnjavati postupci onih koji su radili takve i slične malverzacije. Vjerujem da smo demokratska zemlja i da ovakve stvari moramo oštro kažnjavati prije nego li budemo postali brod koji tone”.

Radulović je naglasio da je protivnik pobuna, da za sve postoji kompromis i da ohrabruje to što studenti, pogotovo Filozofskog fakulteta, jasno ukazuju na probleme.

“Veliku nadu polažem i u kolege iz Studentskog parlamenta koji za sada pružaju veliku podršku...”.

Radulović je ocijenio da problema na FF ima mnogo - loša infrastruktura, kao i na drugim univerzitetskim jedinicima, loše organizovana nastava, visoka školarina, dotrajala tehnika...

On je istakao da je veliki problem studenata i smještaj u studentskim domovima.