Dodijeljena oprema za programiranje osnovnim školama u Baru i Ulcinju
"Ovi projekti pomažu djeci da razviju praktične vještine programiranja, a takođe i da prošire svoju sposobnost pronalaženja kreativnih rješenja i da razviju kritičko mišljenje", kazala je britanska ambasadorka Karen Medoks
Britanski savjet donirao je opremu za programiranje osnovnim školama u Baru i Ulcinju u okviru projekta "Nastavnik za 21. vijek" koji sprovodi i finansira zajedno sa Ministarstvom prosvjete, nauke, kulture i sporta.
Svečana dodjela je održana juče u OŠ „Maršal Tito“ u Ulcinju, a dodjeli su prisustvovali britanska ambasadorka Karen Medoks, predsjednik opštine Ulcinj Aleksandar Dabović i v.d direktora Direktorata za evropske integracije, programiranje i implementaciju EU fondova, i međunarodnu saradnju u Ministarstvu prosvjete, nauke, kulture i sporta Goran Drobnjak.
Iz Ministarstva su naveli da je kompletan nastavni kadar iz 14 osnovnih škola iz te dvije opštine nedavno završio obuku u nastavi kritičkog mišljenja, rješavanja problema i kodiranja mikrobitom, a da su uz dodatnu opremu koja im je uručena stvoreni "odlični uslovi za snažan razvoj digitalne pismenosti i kreativnosti kod učenika".
Na ovom događaju, učenici su predstavili i nekoliko inovativnih projekata kao što su „Zvonobit“, „Grijanje u školi“, „Regulacija dozvole plivanja na plaži“ i „Pametni parking“, koji pomažu da se određene radnje automatizuju kroz sistem pametnog uvezivanja uređaja kojima upravlja mikrobit.
Iz tog resora su istakli da je projekat „Nastavnik za 21. vijek“ obuhvatio sve osnovne škole u Crnoj Gori i svu djecu uzrasta od 6-14 godina koji prave prve korake programiranja pomoću mikrobit tehnologije, koja je uvedena u škole širom svijeta kao pristupačna i jednostavna, ali moćna tehnologija.
Medoks je tim povodom saopštila da je britanska vlada izuzetno ponosna što podržava ovaj projekat i dodala da je Ujedinjeno Kraljevstvo jedna od najinovativnijih zemalja u svijetu, a da je najvažniji razlog za to njihov obrazovni sistem.
"U britanskim školama vjerujemo da djeci od malih nogu treba dati prostora da budu inovativna, da izraze svoje ideje i da postavljaju izazovna pitanja tome kako stvari funkcionišu. To je upravo ono što naši programi Škole za 21. vijek” i "Nastavnik za 21. vijek" imaju za cilj. Ovi projekti pomažu djeci da razviju praktične vještine programiranja, a takođe i da prošire svoju sposobnost pronalaženja kreativnih rješenja i da razviju kritičko mišljenje", kazala je ona.
Direktorica Britanskog savjeta Vanja Madžgalj saopštila je da je kodiranje osnova digitalne pismenosti i da ga treba posmatrati kao učenje stranog jezika koji nam je potreban da bismo razumjeli kako funkcioniše moderni svijet tehnologije koji dominira našim životima, ali i da bi mladima otvorilo mnogo bolje mogućnosti u karijeri.
"Kodiranje uči djecu da misle i snažno razvija njihov logički mozak i kreativnost. Ovakvim pristupom u nastavi, djeca bolje razumiju apstraktne koncepte i rješavaju kompleksne probleme. Zato svako dijete treba da uči kodiranje", istakla je ona.
Da na mladima svijet ostaje i da je svaki korak ka njihovom obrazovanju i usavršavanju korak ka boljem i plemenitijem društvu, smatra predsjednik opštine Ulcinj Aleksandar Dabović
"Veoma sam ponosan što su učenici iz našeg grada dobijali jako zapažene nagrade na nacionalnim i regionalnim takmičenjima za kodiranje i jako me raduje što je interesovanje za ovakve programe veliko", saopštio je Dabović.
Drobnjak je istakao da su u Ministarstvu provjete, nauke, kulture i sporta svjesni značaja digitalnih kompetencija svih građana kako bi aktivno, kontinuirano i odgovorno doprinosili društvu na svim nivoima.
"Neumorno i predano ćemo raditi na unapređivanju infrastrukturnih uslova u obrazovno-vaspitnim ustanovama, na razvoju sistema za samostalno online učenje, korišćenje online alata u učenju i primjenu digitalnih tehnologija u nastavi. Zadatak nam je i da unaprijedimo Informacioni sistem obrazovanja, zatim digitalizovanje svih administrativnih poslova u obrazovanju, razvoj međuresorske saradnje sa svim ustanovama koje imaju registre, kao i kreiranje niza novih elektronskih usluga", kazao je on.
Direktori škola, koordinatori za profesionalni razvoj nastavnika i mentori učenika diskutovali su o razvoju učenika kroz primjenu aktivnih pristupa u nastavi kao što je projekni i istraživački rad i istakli važnost projekta „Nastavnik za 21. vijek“ koji posebno razvija kreativnost i analitičko mišljenje kod djece.
"Ministarstvo i Britanski savjet će i tokom narednih mjeseci nastaviti posjete školama radi dodjele opreme i razgovora sa novim rukovodstvom škola u cilju upoznavanja sa programom i značaju njegovog punog integrisanja u nastavu kao dio šireg procesa digitalne transformacije društva", navodi se u saopštenju Ministarstva.
( M.K. )