Cua Čiu-fai ima misiju da očisti učionice Hong Konga od onoga što on smatra otrovnom pristrasnošću protiv Kine. Njegovi vojnici su uglavnom roditelji. On je regrutovao stotine majki i očeva da prate i prijavljuju nastavnike koje okrivljuju da pune učenike mržnjom prema Kini i pozvao ih da u znak protesta izađu na ulice.
Koristeći njegov Jutjub kanal, koji ima 114 000 pratilaca, Cua kaže da je angažovao roditelje i druge dobrovoljce u okviru inicijative nazvane „Pomoć našoj sljedećoj generaciji“. U snimku objavljenom krajem oktobra, on priča o tome kako je vidio fotografije „ljudi koji izgledaju kao nastavnici“ kako govore učenicima da uzimaju kamenice tokom demonstracija koje su prošle godine zahvatile Hong Kong. Tim nastavnicima treba oduzeti dozvole za rad, kaže on na snimku: „Ukoliko ste nastavnik i podstičete učenike da uništavaju ovo mjesto zbog određenih takozvanih političkih pozicija, to je nešto što apsolutno ne možemo prihvatiti“.
Cuina inicijativa dobila je podršku pojedinih političkih ličnosti u Hong Kongu koje podržavaju Peking. Napadi na gradske prosvjetne radnike postali su dio šireg plana kineskih lidera da reformišu buntovnu omladinu nakon povremeno nasilnih prošlogodišnjih prodemokratskih demonstracija.
Oko 40 odsto od ukupno 9200 demonstranata uhapšenih u periodu između juna prošle i ove godine bili su učenici i studenti, pokazali su podaci koje je Rojtersu na uvid dala policija. Njih 1635 je mlađe od 18 godina. Oko 100 nastavnika iz osnovnih i srednjih škola takođe je uhapšeno, kazao je sekretar za obrazovanje Hong Konga.
Uznemireni zbog toga što je toliko mladih stanovnika Hong Konga izrazilo neprijateljstvo prema vladajućoj Komunističkoj partiji i njenoj viziji obnovljene Kine, rukovodstvo se okrenulo reedukaciji - isprobanoj taktici Partije tokom decenija istrebljivanja opozicije. Cilj je da od mladih Hong Konga naprave građane lojalne Kini.
Intervjui sa političarima Hong Konga, nastavnicima i direktorima škola, kao i sa zvaničnicima iz kontinentalne Kine, kao i pregled novog obrazovnog materijala pokazali su da su školski program, kadar, ispiti i vanškolske aktivnosti na meti Pekinga.
Lau Siu-kaui, potpredsjednik Kineskog udruženja za Hong Kong i Makao, vodeće kineske organizacije za dešavanja u Hong Kongu, kazao je za britansku agenciju da je prvi zadatak pretvoriti mlade Hong Konga u građane koji poštuju zakon, a zatim im usaditi nacionalni ponos. „Učenicima treba govoriti da ne čine ništa što bi moglo nauditi bezbjednosti i interesima naše zemlje“, kazao je on. Nakon što je to postignuto, „želimo da njegujemo osjećaj patriotizma“.
Dvojica zvaničnika iz kontinentalne Kine kazala su za Rojters da očekuju sveobuhvatnu obrazovnu reformu u Hong Kongu tokom sadašnjeg mandata šefice izvršne vlasti Keri Lem, koji se završava 2022. Mada nijesu iznijeli puno detalja zvaničnici, koji su željeli da ostanu anonimni, kazali su da će reforma obrazovanja podrazumijevati veći nadzor nastavnika.
Odgovarajući na pitanja Rojtersa, Biro za obrazovanje Hong Konga je saopštio da je „njegovanje osjećaja nacionalnog identiteta kod učenika“ ključni cilj učenja, kao i u drugim zemljama. Nacionalno obrazovanje „ima za cilj da unaprijedi znanje učenika o istoriji naše zemlje, kulturi i razvoju“, saopšteno je iz Biroa. „Kao i njihovu svijest od važnosti nacionalne bezbjednosti, stoga razvijanje osjećanja pripadnosti zemlji“.
Uplašeni nastavnici
Obrazovna kampanja je ključni dio većeg projekta - uspostavljanja političke kontrole nad bivšom britanskom kolonijom. Proteklih mjeseci, Kina je uvela strogi zakon nacionalne bezbjednosti koji joj omogućava raspoređivanje ozloglašenih agenata državne bezbjednosti u Hong Kongu, uhapsila je prodemokratske ličnosti i odložila izbore za zakonodavni savjet.
Vlada tvrdi da je obrazovni sistem „propao“ kako bi opravdala drastične promjene i ubrzala uspostavljanje kontrole, kazao je Ip Kin-juen, prodemokratski poslanik koji predstavlja obrazovni sektor u Zakonodavnom savjetu. Ovaj potez je izazvao strah među prosvetnim radnicima, kazao je Ip.
U septembru, jedan nastavnik iz Hong Konga je postao prvi koji je izgubio dozvolu za rad nakon što je optužen da je na času propagirao nezavisnost grada. Reagujući na taj postupak liderka vlasti u gradu, Keri Lem je kazala da „trule jabike“ treba ukloniti iz obrazovnog sistema.
Ranije ovog mjeseca, Biro za obrazovanje je oduzeo dozvole za rad još jednom nastvaniku, navodeći u saopštenju da je on manipulisao istorijskim činjenicama na času kada je rekao učenicima da je Britanija „počela Opijumski rat kako bi eliminisala opijum u Kini“.
U Prvom opijumskom ratu, između 1839. i 1942. Britanija je pokrenula vojnu akciju nakon što je Kina krenula u obračun sa trgovinom opijuma u zemlji, kojom su dominirali britanski trgovci. Ovo je veoma osjetljiva tema za Peking, koji taj konflikt smatra početkom „vijeka ponižavanja“ kada su strani vojnici kolonizovali i eksploatisali njihovu zemlju.
Ip je u saopštenju kazao da je nastavnik pogriješio, ali da je kazna bila pretjerana. Identiteti dvoje nastavnika nijesu otkriveni, navodi Rojters.
„Nastavnici igraju ključnu ulogu u prosljeđivanju znanja i njegovanju karaktera učenika“ saopšteno je iz Biroa za obrazovanje, koji nadgleda obrazovni sistem Hong Konga. „Svi postupci su preduzeti sa profesionalne tačke gledišta u interesu učenika i nemaju nikakve veze sa politikom“.
Pojačani nadzor nastavnika već je dao rezultate. Majkl Vong, počasni izvršni sekretar u Udruženju direktora srednjih škola u Hong Kongu kazao je za britansku agenciju da su nakon uvođenja zakona o nacionalnoj bezbjednosti u junu, mnogi direktori počeli da se plaše vlasti, roditelja ili javnosti.
U strahu od odmazde, dvoje nastavnika je kazalo za Rojters da oni planiraju da se klone osjetljivih tema poput masovnog zatvaranja Ujgura u Sinđiangu. Kada su u pitanju osjetljive teme, oni da planiraju da se striktno pridržavaju nedavno revidiranih udžbenika za liberalne studije, predmet građanskog obrazovanja koji učenici polažu na kraju školovanja. Iz udžbenika su izbačena poglavlja koja bi se mogla smatrati kritičkim prema Pekingu, ili naklonjenim demokratiji i građanskim pravima
Karen Vong, koja predaje liberalne studije, kaže da se konsultovala sa kolegama i da su odlučili da se pridržavaju revidiranih udžbenika prilikom predavanja o vladavini prava, kineskom političkom sistemu i drugim potencijalno spornim temama. Do sada, mnogi nastavnici su koristili materijal po svom izboru.
„Sada ćemo se više oslanjati na udžbenike jer je tako bezbjednije“, kazala je Vong za Rojters. Ona je rekla da se ne zna „koji izrazi ili koje riječi“ mogu izazvatižalbe roditelja i učenika.
Revizija je, kako navodi Biro za obrazovanje, inicirana zbog „sve veće zabrinutosti javnosti povodom kvaliteta i tačnosti“ udžbenika za građansko obrazovanje.
Sekretar za obrazovanje Kevin Jeng juče je najavio niz izmjena programa liberalnih studija. To će značiti smanjenje sadržaja za polovinu i uspostavljanje spiska odobrenih udžbenika, kazao je Jeng na konferenciji za novinare.
„Pravi odgovori“
Vlasti takođe pregledaju ispitna pitanja.
Lau, iz organizacije u Hong Kongu, kaže da ispiti treba da pojačaju izmjene sadržaja u nastavnom programu, a da studenti treba da budu podsticani da pružaju prave interpretacije tema poput kineskog ustava i modela upravljanja u Hong Kongu. „Obezbijedite pravu vrstu udžbenika i zatim pružite odgovarajuće odgovore na ispitna pitanja“, kazao je Lau, koji živi u Hong Kongu. Onda će učenici, kaže on, znati „koji odgovori daju dobar rezultat na ispitu“.
Za kineske lidere, protesti koje su u Hong Kongu predvodili mladi ljudi uznemiravajuće su podsjećali na jedan opasan period za Komunističku partiju - studentske proteste na Tjenanmenu koji su kratko uzdrmali njihovu kontrolu vlasti. Nakon gušenja protesta, partija je 1991. godine počela da sprovodi kampanju patriotskog obrazovanja na kontinetalnom dijelu zemlju. Glavni cilj je bio da se učenici konstantno podsjećaju na „vijek poniženja“ Kine i na ulogu Komunističke partije u odvraćanju stranih sila i obnovi nacionalnog suvereniteta.
Projekat je bio nevjerovatno uspješan, kaže za britansku agenciju Žao Suišeng profesor na Univerzitetu u Denveru koji je proučavao obrazovnu kampanju. „U Kini danas, nacionalistička osjećanja preovladavaju među mladim ljudima“, kazao je Žao. „To je rezultat patriotskog obrazovanja. Dali su im samo one informacije koju su željeli i pokušali da blokiraju sve druge informacije“.
Do sada, inžinjering takve vrste grupnog razmišljanja u Hong Kongu nije bio lak. Prilikom posjete gradu 2007. godine kineski predsjednik Hu Đintao je pozvao na njegovanje snažnog osjećaja nacionalnog identiteta među mladim ljudima. Lokalna vlada je odriješila kesu opredjeljujući više novca za nacionalno obrazovanje.
Međutim, to se nije odmah isplatilo u vidu patriotskog osjećanja. Desetine hiljada učenika, roditelja i nastavnika su 2012. godine protestovale protiv pokušaja vlade da uvede obavezni predmet nacionalno obrazovanje i vlada se povukla.
Rojtersova analiza vladinih podataka o sredstvima za nacionalno obrazovanje pokazuju da ona i dalje da rastu. U školskoj 2018-19. godini, vlada je potrošila 15 miliona dolara na programe razmjene učenika i nastavnika i 12 miliona u grantovima za 634 škole koje imaju sestrinske škole u kontinentalnom dijelu zemlje.
Međutim kao što je pokazao talas protesta prošle godine, ti napori su imali slab uticaj.
Implementacija patriotskog obrazovanja u Hong Kongu će predstavljati veliki izazov jer Komunistička partija tamo nema „dobro razrađen, organizovan i hijerarski sistem“ kakav postoji u kontinentalnom dijelu, kazao je Žao. Ukoliko građani Hong Konga imaju „slobodan pristup“ spoljašnjim informacijama i nastave da budu svjesni stvari poput „pozicija međunarodne zajednice o Hong Kongu“ vlasti će teško preoblikovati njihovo mišljenje.
Već postoje znaci otpora. Ip, prodemokratski poslanik, takođe je potpredsjednik udruženja profesionalnih nastavnika Hong Konga koje ima 100 000 članova, i koje je osnovalo fond za pravnu pomoć nastavnicima koji se nađu na meti. Oni su preuzeli slučajeve oboje nastavnika kojima su oduzete dozvole za rad.
„Ukoliko jedan nastavnik može biti kažnjen na ovakav način, svi ostali nastavnici će strahovati od takve kazne“, kazao je on. „Želimo da ljudi shvate da se i dalje borimo, možda na drugačiji način, ali otpor je tu“.
Sa druge strane bitke su građani Hong Konga koji podržavaju Peking poput Cua, obrazovnog krstaša. Cua, koji predaje kineski jezik u jednom centru za obuku, kazao je da je započeo inicijativu nadzora nastavnika kako bi se suprotstavio mržnji prema Kini, policiji i vladi Hong Konga. Učenici, kazao je on, treba da budu informisani o velikim uspjesima koje je Kina postigla zadnjih decenija. „Neovisno od toga koliko mrzite Kinu, prvo morate da razumijete Kinu“, kazao je on.
Cua kaže da njegova grupa traži od roditelja i učenika dokaze, poput listića, domaćih zadataka i snimaka, kada dobiju žalbu na nekog nastavnika. Ukoliko škola „sporo reaguje“, onda oni mogu podnijeti žalbu Birou za obrazovanjue Hong Konga.
Na pitanje o prizorima učenika koji uzimaju cigle o kojem je pričao na njegovom Jutjub kanalu, Cua je za Rojters kazao da su oni sa snimka koji je podijeljen na jednoj WhatsApp grupi tokom protesta prošle godine. međutim kazao je da se ne može precizno sjetiti gdje se to tačno dogodilo.
Cua, koji ima sina u šestom razredu, kazao je da njegova grupa radi na kursevima koje će ponuditi školama „za jačanje nacionalnog obrazovanja i nacionalnog identiteta“.
„U prošlosti, najviše me brinulo hoće li dobiti dobre ocjene“, kazao je Cua za njegovog sina. „Sada samo brinem za njegov moralni karakter, da li razumije šta je dobro, a šta loše“.
Iz udžbenika izbačena poglavlja o neposlušnosti i protestima
Revizija koju je nadgledala gradska obrazovna birokratija, završena je prije nove školske godine. Dva udžbenika iz građanskog obrazovanja su u velikoj mjeri izmijenjena.
* Poglavlje o građanskoj neposlušnosti, koje se odnosi na prodemokratske proteste 2014. godine kada su zatvorene velike saobraćajnice u Hong Kongu, u potpunosti je izbrisano. A „demokratski tabor“ je sada nazvan „tabor protiv establišmenta“.
* Djelovi koji se odnose na studentske proteste na Tjenanmenu 1989. godine kada je doveden u pitanje legitimitet Komunističke partije takođe su uklonjeni.
* Ilustracija koja pokreće pitanja o izboru lidera Hong Konga od strane nekolicine odbranih ljudi, a ne na opštim izborima.
* Poglavlje u usponu lokalnog identiteta Hong Konga i uplitanje Pekinga u model „jedna država, dva sistema“ koji je gradu pružao značajnu autonomiju takođe je izbrisano.
Biro za obrazovanje je saopštio da je nedavna revizija udžbenika za građansko obrazovanja bila dobrovoljna za izdavače.
Bonus video:
