Dodijeljena oprema za programiranje osnovnim školama u Baru i Ulcinju

"Ovi projekti pomažu djeci da razviju praktične vještine programiranja, a takođe i da prošire svoju sposobnost pronalaženja kreativnih rješenja i da razviju kritičko mišljenje", kazala je britanska ambasadorka Karen Medoks

2879 pregleda 0 komentar(a)
Foto: MPNKS
Foto: MPNKS

Britanski savjet donirao je opremu za programiranje osnovnim školama u Baru i Ulcinju u okviru projekta "Nastavnik za 21. vijek" koji sprovodi i finansira zajedno sa Ministarstvom prosvjete, nauke, kulture i sporta.

Svečana dodjela je održana juče u OŠ „Maršal Tito“ u Ulcinju, a dodjeli su prisustvovali britanska ambasadorka Karen Medoks, predsjednik opštine Ulcinj Aleksandar Dabović i v.d direktora Direktorata za evropske integracije, programiranje i implementaciju EU fondova, i međunarodnu saradnju u Ministarstvu prosvjete, nauke, kulture i sporta Goran Drobnjak.

Iz Ministarstva su naveli da je kompletan nastavni kadar iz 14 osnovnih škola iz te dvije opštine nedavno završio obuku u nastavi kritičkog mišljenja, rješavanja problema i kodiranja mikrobitom, a da su uz dodatnu opremu koja im je uručena stvoreni "odlični uslovi za snažan razvoj digitalne pismenosti i kreativnosti kod učenika".

Na ovom događaju, učenici su predstavili i nekoliko inovativnih projekata kao što su „Zvonobit“, „Grijanje u školi“, „Regulacija dozvole plivanja na plaži“ i „Pametni parking“, koji pomažu da se određene radnje automatizuju kroz sistem pametnog uvezivanja uređaja kojima upravlja mikrobit.

foto: MPNKS

Iz tog resora su istakli da je projekat „Nastavnik za 21. vijek“ obuhvatio sve osnovne škole u Crnoj Gori i svu djecu uzrasta od 6-14 godina koji prave prve korake programiranja pomoću mikrobit tehnologije, koja je uvedena u škole širom svijeta kao pristupačna i jednostavna, ali moćna tehnologija.

Medoks je tim povodom saopštila da je britanska vlada izuzetno ponosna što podržava ovaj projekat i dodala da je Ujedinjeno Kraljevstvo jedna od najinovativnijih zemalja u svijetu, a da je najvažniji razlog za to njihov obrazovni sistem.

"U britanskim školama vjerujemo da djeci od malih nogu treba dati prostora da budu inovativna, da izraze svoje ideje i da postavljaju izazovna pitanja tome kako stvari funkcionišu. To je upravo ono što naši programi Škole za 21. vijek” i "Nastavnik za 21. vijek" imaju za cilj. Ovi projekti pomažu djeci da razviju praktične vještine programiranja, a takođe i da prošire svoju sposobnost pronalaženja kreativnih rješenja i da razviju kritičko mišljenje", kazala je ona.

Direktorica Britanskog savjeta Vanja Madžgalj saopštila je da je kodiranje osnova digitalne pismenosti i da ga treba posmatrati kao učenje stranog jezika koji nam je potreban da bismo razumjeli kako funkcioniše moderni svijet tehnologije koji dominira našim životima, ali i da bi mladima otvorilo mnogo bolje mogućnosti u karijeri.

"Kodiranje uči djecu da misle i snažno razvija njihov logički mozak i kreativnost. Ovakvim pristupom u nastavi, djeca bolje razumiju apstraktne koncepte i rješavaju kompleksne probleme. Zato svako dijete treba da uči kodiranje", istakla je ona.

Da na mladima svijet ostaje i da je svaki korak ka njihovom obrazovanju i usavršavanju korak ka boljem i plemenitijem društvu, smatra predsjednik opštine Ulcinj Aleksandar Dabović

"Veoma sam ponosan što su učenici iz našeg grada dobijali jako zapažene nagrade na nacionalnim i regionalnim takmičenjima za kodiranje i jako me raduje što je interesovanje za ovakve programe veliko", saopštio je Dabović.

Drobnjak je istakao da su u Ministarstvu provjete, nauke, kulture i sporta svjesni značaja digitalnih kompetencija svih građana kako bi aktivno, kontinuirano i odgovorno doprinosili društvu na svim nivoima.

"Neumorno i predano ćemo raditi na unapređivanju infrastrukturnih uslova u obrazovno-vaspitnim ustanovama, na razvoju sistema za samostalno online učenje, korišćenje online alata u učenju i primjenu digitalnih tehnologija u nastavi. Zadatak nam je i da unaprijedimo Informacioni sistem obrazovanja, zatim digitalizovanje svih administrativnih poslova u obrazovanju, razvoj međuresorske saradnje sa svim ustanovama koje imaju registre, kao i kreiranje niza novih elektronskih usluga", kazao je on.

Direktori škola, koordinatori za profesionalni razvoj nastavnika i mentori učenika diskutovali su o razvoju učenika kroz primjenu aktivnih pristupa u nastavi kao što je projekni i istraživački rad i istakli važnost projekta „Nastavnik za 21. vijek“ koji posebno razvija kreativnost i analitičko mišljenje kod djece.

"Ministarstvo i Britanski savjet će i tokom narednih mjeseci nastaviti posjete školama radi dodjele opreme i razgovora sa novim rukovodstvom škola u cilju upoznavanja sa programom i značaju njegovog punog integrisanja u nastavu kao dio šireg procesa digitalne transformacije društva", navodi se u saopštenju Ministarstva.

Bonus video: