Najava Ministarstva prosvjete da će započeti realizaciju projekta, kojim je planirano da učenici prvog razreda osnovne škole umjesto svesaka koriste tablet računare, predstavlja vrhunac neozbiljnosti i nedogovornosti, smatraju u Pozitivnoj Crnoj Gori.
Ministarstvo je najavilo da će od septembra započeti realizaciju pilot projekta kojim je planirano da učenici četiri odjeljenja prvog razreda osnovne škole umjesto svesaka koriste tablet računare.
“Očigledno je da čelni ljudi Ministarstva misle da će tablet uređaji, poput čarobnog štapića, riješiti sve obrazovne probleme, ali se to, nažalost, neće dogoditi. Nasuprot tome, sasvim je izvjesno da bi takav proces vođen na ovakav način, mogao imati za rezultat dodatni pad kvaliteta obrazovanja”, saopštio je poslanik Pozitivne, Srđan Perić.
On smatra da je bitno znati ko će preuzeti odgovornost ako kvalitet obrazovanja te djece bude značajno ili čak dramatično niži od očekivanog.
Prema njegovim riječima, upitno je i to koliko je za razvoj djeteta štetno da se bavi “listanjem” tableta više sati na dan i da li se na taj način u najranijoj fazi stvara zavisnost od IT uređaja.
“Bilo bi zanimljivo čuti i na koje se uporedno pedagoško iskustvo pozivaju kreatori ove ideje, da li se u neravnopravan položaj dovode učenici koji nisu imali prilike da koriste tablet uređaje, na koji način se može spriječiti da neprimjereni sadržaji u elektronskoj formi dođu do učenika, na koji način se softverski mogu zaštiti ti IT uređaji i odgovori na brojna druga pitanja”, dodao je Perić.
On smatra da je bitno znati ko će preuzeti odgovornost ako kvalitet obrazovanja te djece bude značajno ili čak dramatično niži od očekivanog.
“Umjesto svega toga mi dobijamo informaciju da će biti formirana komisija i tim za didaktički softver i da će se od roditelja, u narednim fazama, naplaćivati IT uređaji za djecu”.
“Bilo bi već sada dobro čuti po kojoj cijeni, jer ako vladajuća i dobrostojeća klasa to ne zna, građani Crne Gore žive veoma teško i svaki dodatni namet bi bio veliko opterećenje. Ovo dobija novu dimenziju ako se prisjetimo da su se čelni ljudi Ministarstva grčevito borili protiv zalaganja Pozitivne o dodjeli besplatnih udžbenika za sve osnovce”, kazao je Perić.
On je naveo da Pozitivna predlaže, da bi se krenulo u inoviranje nastave na ovaj način, da se prvo napravi procjena na kojem uzrastu je to najbolje učiniti, a potom i pažljivo isplanira svaki korak koji bi prvo bio testiran fakultativnim oblikom nastave.
“Tako bi se svaka nepravilnost mogla uočiti i eventualna šteta bila bi zanemarljivo mala. To je jedini pouzdan način osavremenjivanja nastave sa IT uređajima, a ne naprečac čitavu redovnu nastavu koncipirati na tako nečemu”, kazao je Perić.
Bonus video:
